黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，集團公司黨委堅持把學習教育作為教育實踐活動的重要工作來抓，經(jīng)過不斷摸索，逐漸總結出一套靈活多樣、務實管用，適合我公司情況的學習制度，為抓好集團及各企業(yè)黨員干部的學習教育工作提供了有力保障。按照學習主體全員化、學習任務目標化、學習方式多樣化、學習機制常態(tài)化、學習內(nèi)容縱深化、學習效果具體化的“六化”學習要求，公司建立了一套“促學、導學、領學、督學、驗學、獎學”完整的學習制度。集團在加強自身學習的同時，督促要求各企業(yè)黨組織按照集團黨委學習計劃，結合自身實際制定學習計劃，在集團內(nèi)部營造濃厚的學習氛圍。
一、加強宣傳教育，營造好學氣氛。活動開展以來，集團利用企信通平臺，定期向集團全體職工發(fā)送“與您分享”短信息，內(nèi)容涉及企業(yè)管理、工作感悟、企業(yè)文化、黨建知識等多個方面，在潛移默化中為員工提供了簡單又豐富的精神食糧。集團利用辦公樓內(nèi)電子屏，精心挑選準備一批符合企業(yè)發(fā)展實際、富有啟迪意義的群眾路線教育實踐活動標語在上班時間滾動播出，營造學習氛圍。集團公司在網(wǎng)站內(nèi)設立教育實踐活動專欄，發(fā)布集團及各企業(yè)活動開展信息。同時督促幫助控股企業(yè)開展活動。根據(jù)活動自選動作的內(nèi)容，精心設計，制作宣傳展板，取得了良好的宣傳效果。
二、健全制度規(guī)范，建立促學機制。一是嚴格執(zhí)行集中學習制度。自3月份進入學習教育階段以來，集團黨委共召開4次中心組學習會，集團領導班子全體成員參加；各企業(yè)黨組織多次集中學習，全體黨員參加;二是執(zhí)行個人自學制度。黨組織對黨員個人自學有明確的要求。對黨員領導干部明確學習目標，列出必讀書目，發(fā)放電子學習資料，倡導黨員干部一定的時間內(nèi)讀一本書，學習筆記交黨組織備查。
三、明確學習內(nèi)容，推進導學機制。一是以學習黨的十八大、十八屆三中全會精神為核心，認真學習習近平總書記重要講話精神。積極組織機關支部全體黨員學習《習近平總書記系列講話專題選編》等理論書籍，提高黨員干部黨性修養(yǎng)。二是以市委組織部下發(fā)的《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等書籍為課本，將學習重心與落實中央、省市委開展群眾路線教育實踐活動精神結合起來。三是學習領導干部做好工作必需的各種知識。綜合學習經(jīng)濟、法律、科技、文化、管理、國際和信息網(wǎng)絡等各方面知識，堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則，有針對性地學習掌握做好領導工作、履行崗位職責必備的各種知識。
四、干部上黨課，落實領學機制。集團領導積極貫徹落實好領導干部赴基層聯(lián)系點上黨課制度。為有效增強教育實踐活動氣氛，增進廣大職工群眾對教育實踐活動的認識。集團黨委領導班子成員先后赴講授《黨的群眾路線教育實踐活動的背景與現(xiàn)實意義》、《結合教育實踐活動——改變提升集團整體經(jīng)濟實力》以及《抓好黨風廉政建設 促進企業(yè)經(jīng)濟快速發(fā)展》等課程。在授課過程中，集團黨委班子成員認真授課，并且結合當前一個時期或大家比較關注的熱點、焦點問題穿插授課，有效活躍了課堂氣氛，確保到群眾聽得清、聽得懂、反響好。
五、實行學分制，健全督學機制。為將學習變?yōu)榧瘓F一項長期性制度，集團制定了《奧神集團員工教育培訓學分制考核暫行辦法》。根據(jù)實際情況，集團將干部職工參加各種培訓、黨委中心組學習、參加企業(yè)專題講座、個人閱讀書籍、發(fā)表論文、接受學歷教育、參加重大項目推進等情況進行綜合考評，視情況分別賦予一定的學分值。年初由干部員工根據(jù)個人需要，上報奧神集團干部員工個人學習計劃表》，由集團黨群部備案。年底由干部員工填寫《奧神集團干部員工培訓學分考核個人申請表》。集團將對學分累積情況進行審核，并將學分值作為評優(yōu)評先、職位晉級等的重要參照。
六、實施學習通報制度，形成驗學機制。集團教育實踐活動辦公室宣傳組及時對黨員干部的學習情況特別是學習過程中涌現(xiàn)的好典型進行宣傳，利用會議、集團網(wǎng)站、企信通等平臺進行通報，號召黨員干部積極向先進典型學習。同時，對在學習活動中的不良現(xiàn)象進行批評。連續(xù)兩次無故缺席學習的要予以批評；沒有學習筆記或者學習筆記不完整的要予以批評。對于極個別情況還要以書面的形式予以通報。
七、鼓勵員工學習,深化獎學機制。為提高集團黨員群眾學習熱情，為職工群眾學習提供支持，集團規(guī)定，活動期間員工購買學習書籍的，每人可報銷與其工作崗位相關的業(yè)務書籍150元。表現(xiàn)優(yōu)異者，額外獎勵一定額度讀書卡。
通過開展學習教育活動，目前在集團上下形成了濃厚的學習氛圍，有效提高了干部職工群眾的學習素質(zhì)，切實為干部職工群眾主動創(chuàng)造條件，提供支持，為集團更好地提高集團人力資源整體素質(zhì)提供了有力保證。